SEBA Solutions for Class 10 Assamese (MIL) Asomiya Sahitya Chayanika Chapter 7: ভাৰতীয় সংস্কৃতি (Bharatiya Sanskriti)| Assam Eduverse
Chapter Overview:
Assam Eduverse presents the summary of Class 10 Assamese MIL (SEBA/ASSEB) – Asomiya Sahitya Chayanika, Chapter 7: ভাৰতীয় সংস্কৃতি (Bharatiya Sanskriti) by হেম বৰুৱা (Hem Barua), along with complete solutions for all textbook questions. This lesson Chapter 7: ভাৰতীয় সংস্কৃতি (Bharatiya Sanskriti) highlights the richness and diversity of Indian culture, which is shaped by its history, philosophy, art, and traditions. Through thoughtful reflections, the author emphasizes how unity in diversity is the unique strength of India, making this an important cultural study for Class 10 Assamese MIL students.
The lesson Chapter 7: ভাৰতীয় সংস্কৃতি (Bharatiya Sanskriti) teaches that the greatness of Indian culture lies not in material wealth, but in its spiritual depth, tolerance, and human values. It encourages learners to respect all religions, traditions, and languages, while upholding the ideals of harmony and universal brotherhood. Students are inspired to understand that culture is the soul of a nation, and preserving it is everyone’s responsibility.
The lesson Chapter 7: ভাৰতীয় সংস্কৃতি (Bharatiya Sanskriti) conveys themes of unity in diversity, spirituality, tolerance, heritage, and universal values. It motivates learners to take pride in their Indian identity, while also respecting the cultural contributions of others. Overall, Chapter 7: ভাৰতীয় সংস্কৃতি (Bharatiya Sanskriti) is an enriching and inspiring chapter for Class 10 Assamese MIL (SEBA/ASSEB) students, helping them realize the depth, harmony, and greatness of Indian culture.
SEBA Solutions for Class 9 Assamese (MIL) Asomiya Sahitya Chayanika Chapter 7 : ভাৰতীয় সংস্কৃতি (Bharatiya Sanskriti) Solutions & Question Answer
প্ৰশ্নৱলী
ভাব-বিষয়ক :
১। ভাৰতীয় সংস্কৃতিৰ প্রাণ কি?
উত্তৰ : ক্ৰমবৰ্ধমান শক্তি হৈছে ভাৰতীয় সংস্কৃতিৰ প্রাণ।
২। ‘ফ্ৰম ভল্গা টু গংগা’ কাৰ ৰচনা?
উত্তৰ : পণ্ডিত ৰাহুল সংকৃত্যায়নৰ ৰচনা।
৩। সৰ্বপল্লী ৰাধাকৃষ্ণণে ‘কালিয়দমন’ৰ কি আখ্যা দিছে?
উত্তৰ : তেওঁ কালিয়দমনক আৰ্যই অনাৰ্যক সংস্কৃত কৰাৰ প্ৰতীকধৰ্মী নৃত্য বুলি আখ্যা দিছে।
৪। কোনটো যুগক ভাৰতীয় সংস্কৃতিৰ বিস্তাৰ যুগ বুলিব পাৰি?
উত্তৰ : বৌদ্ধ ধৰ্মৰ প্রচাৰ যুগক ভাৰতীয় সংস্কৃতিৰ বিস্তাৰ যুগ বুলিব পাৰি।
৫। শিৱ আৰু শক্তি পূজাৰ মূল ক’ত আৱিষ্কাৰ হৈছিল?
উত্তৰ : মহেঞ্জোদাৰো আৰু হৰপ্পাৰ সভ্যতাত।
৬। ইছলামীয় ভাস্কৰ্যৰ মূল সম্পদ কি?
উত্তৰ : গঠনৰ সৰলতা আৰু সূক্ষ্মতা ইছলামীয় ভাস্কৰ্যৰ মূল সম্পদ।
৭। অজন্তাৰ ছবিবোৰত প্ৰকাশ পোৱা ভাববস্তু দুটা কি কি?
উত্তৰ : সন্ন্যাস জীৱন আৰু সমূহীয়া জীৱন।
৮। গান্ধীজীয়ে নতুন যুগৰ ভাৰতীয় সংস্কৃতি কেনেকুৱা হ’ব লাগে বুলি মত প্ৰকাশ কৰিছে?
উত্তৰ : গান্ধীজীয়ে কৈছিল—নতুন যুগৰ ভাৰতীয় সংস্কৃতি সমন্বয়ৰ সংস্কৃতি হ’ব লাগে আৰু ই সমূহীয়া জীৱনৰ সম্পদ হ’ব লাগে।
৯। সুকুমাৰ কলাৰ ভিতৰত কোনটো শিল্পক বেছি স্থায়ী বোলা হৈছে?
উত্তৰ : চিত্ৰশিল্পক।
১০। হেম বৰুৱাৰ সাহিত্য-চৰ্চা সম্পৰ্কে পঁচিছটামান শব্দৰ ভিতৰত এটি পৰিচয় দিয়া।
উত্তৰ : হেম বৰুৱা আছিল আধুনিক অসমীয়া কবিতাৰ পথ-প্ৰদৰ্শক। তেওঁৰ প্ৰধান গ্ৰন্থসমূহ হ’ল– বালিছন্দা, মনময়ুৰী, এই গাঁও এই গীত আদি। তেওঁছিলো একো কৃতী সাহিত্যিক, বক্তা আৰু সাংসদ।
১১। ‘ভাৰতীয় সংস্কৃতি’ পাঠটোৰ সাৰাংশ লিখা।
উত্তৰ : ভাৰতীয় সংস্কৃতি হৈছে এক বিৰাট সমন্বয়ৰ বস্তু। আৰ্য-অনাৰ্য, দ্ৰাবিড়-মংগোলীয় আদি নানা জাতি আৰু বহিৰাগতসকলৰ সংস্কৃতি মিলি ইয়াক সমৃদ্ধ কৰিছে। সাহিত্য, কলা, সংগীত, দৰ্শন সকলোত ইয়াৰ বৈচিত্ৰ্য আৰু ঐক্য প্ৰকাশ পাইছে।
১২। ‘ভাৰতীয় সংস্কৃতি এক বিৰাট সমন্বয়ৰ বস্তু’–এই কথাযাৰ কিমানদূৰ যুক্তিপূৰ্ণ, পাঠৰ আধাৰত বিচাৰ কৰা।
উত্তৰ : ভাৰতীয় সংস্কৃতিত বিভিন্ন জাতি-গোষ্ঠী আৰু ধৰ্মৰ উপাদান মিলিছে। আৰ্য-অনাৰ্যৰ মিলন, হিন্দু-মুছলিম শিল্পৰ সমন্বয়, বৌদ্ধ-উপনিষদৰ প্ৰভাৱ, অজন্তাৰ চিত্ৰ, মোগল-হিন্দু স্থাপত্য সকলোতে এই সমন্বয় দেখা যায়। সেয়ে এই উক্তি যুক্তিপূৰ্ণ।
১৩। ‘সভ্যতা আৰু সংস্কৃতি’ শব্দ দুটাৰ মাজৰ পাৰ্থক্য বিচাৰ কৰা।
উত্তৰ : সভ্যতা হৈছে সমাজৰ সু-শৃংখল অৱস্থা, কিন্তু সংস্কৃতি হৈছে সেই সমাজৰ সাহিত্য, শিল্প, দৰ্শন আদি প্রতিভাৰ প্ৰকাশ। সভ্যতা সংস্কৃতি গঢ়িবলৈ সহায় কৰে, কিন্তু সংস্কৃতি জাতিৰ মৌলিক সম্পদ।
১৪। উত্তৰ ভাৰতীয় ভাস্কৰ্যৰ বিষয়ে তোমাৰ পাঠ্যপুথিৰ সহায়ত লিখা।
উত্তৰ : উত্তৰ ভাৰতীয় ভাস্কৰ্যত বৃত্ত আৰু বক্ৰ ৰেখাৰ প্ৰাধান্য আছে। ইয়াত হিন্দু আৰু ইছলামীয় কলাৰ সমন্বয় দেখা যায়। তাজমহল ইয়াৰ উৎকৃষ্ট নিদৰ্শন।
১৫। অজন্তাৰ গুহাৰ শিল্পকলাৰ এটি বিৱৰণ দিয়া।
উত্তৰ : অজন্তাৰ গুহাত বৌদ্ধ যুগৰ চিত্ৰকলাৰ উৎকৃষ্ট নিদৰ্শন আছে। ইয়াত সন্ন্যাস জীৱন আৰু আনন্দময় জীৱন দুয়ো অংকিত হৈছে। ছবিবোৰত দয়া, ধ্যান, আনন্দ, প্ৰেম, যৌৱন আদিৰ সমন্বয় প্ৰকাশ পাইছে।
১৬। মোগল সম্ৰাট বাবৰৰ আমোলত ভাৰতত প্ৰৱেশ কৰা চিত্ৰকলাৰ নতুন ধাৰাটি কেনে আছিল লিখা।
উত্তৰ : বাবৰৰ আমোলত ব্যক্তিবাদী চিত্ৰশিল্পৰ ধাৰা আহে। ইয়াত ব্যক্তিৰ জীৱন আৰু আবেগৰ প্ৰধান্য থাকে, আৰু ইয়াৰ লগত অজন্তাৰ সৰলতাৰ সমন্বয় ঘটিছিল।
১৭। উত্তৰ ভাৰতৰ সংগীতে কি নতুন বস্তু আমাৰ চকুত পেলায় বুলিছে?
উত্তৰ : উত্তৰ ভাৰতৰ সংগীতে গাম্ভীৰ্যৰ লগত এক উৰণীয়া ভাবৰ সংযোগ দেখা যায়, যি লোক-সংগীতৰ প্ৰভাৱ।
১৮। ভাৰতীয় সংস্কৃতিত ইছলামৰ অৰিহণাৰ এটি টোকা যুগুত কৰা।
উত্তৰ : ইছলাম সমাজত সমতা আৰু গণতান্ত্ৰিক চিন্তাধাৰা আনি ভাৰতীয় সংস্কৃতিত নতুন প্ৰভাৱ বিস্তাৰ কৰিছিল।
১৯। প্রাক্-মুছলিম যুগ আৰু মুছলিম যুগৰ ভাৰতীয় ভাস্কৰ্য আৰু শিল্পকলাৰ বিষয়ে এটি টোকা যুগুত কৰা।
উত্তৰ : প্রাক্-মুছলিম যুগত হিন্দু আৰু বৌদ্ধ শিল্প প্ৰধান আছিল। মুছলিম যুগত ইছলামীয় স্থাপত্য আৰু হিন্দু শিল্পৰ সমন্বয় ঘটিছিল, যাৰ উৎকৃষ্ট নিদৰ্শন তাজমহল।
২০। ব্যাখ্যা কৰা :
(ক) “সংস্কৃতিৰ অবিচ্ছিন্ন ধাৰাই হৈছে ভাৰতীয় জীৱনৰ মূল সম্পদ।”
উত্তৰ : ভাৰতীয় সভ্যতা আৰু সংস্কৃতি প্ৰাচীনকালৰ পৰা অখণ্ডভাৱে চলি আহিছে। বহুবাৰ বিদেশী আক্রমণ, সামাজিক সংকট, ধৰ্মীয় দ্বন্দ্ব, ৰাজনৈতিক উত্থান-পতন ঘটিলেও ভাৰতীয় সংস্কৃতিয়ে নিজৰ আদি শিকড় সলনি নকৰে। নানা ধৰ্ম, ভাষা, কৃষ্টি, লোকাচাৰ, শিল্প, সাহিত্য, সংগীত ইত্যাদি মিলি গঢ়ি উঠা এই সংস্কৃতি ভাৰতীয় জীৱনৰ মূল সম্পদ। ইয়াৰ দ্বাৰাই সমাজে নিজৰ পৰিচয় সংৰক্ষণ কৰি বিশ্বৰ মাজত গৌৰৱেৰে দঁড়াই আছে।
(খ) “ভাৰতৰ বুৰঞ্জী হৈছে ৰাজ্যৰ উত্থান-পতন, ভঙা-গঢ়াৰ সবিশেষ বুৰঞ্জী।”
উত্তৰ : ভাৰতৰ ইতিহাসত একে সময়ত বহু ৰাজ্য আৰু ৰাজবংশ গঢ়ি উঠিছিল। কেতিয়াবা ৰাজবংশ শক্তিশালী হ’লেও পিছত সেই ৰাজ্য পতনৰ সন্মুখীন হৈছিল। বহুবাৰ বিদেশী আক্রমণে ৰাজধ্বংস, গৃহযুদ্ধ আৰু নতুন ৰাজবংশৰ উত্থান ঘটাইছিল। ইতিহাসৰ এই ভঙা-গঢ়াই ভাৰতক বহুমুখী অভিজ্ঞতা প্ৰদান কৰিছে। এই কাৰণেই ভাৰতীয় বুৰঞ্জী হৈছে এক বিশেষ ধৰণৰ বুৰঞ্জী, য’ত ভগ্নাৱশেষৰ পৰা নতুন গঠন আৰু নতুন গঠনৰ পৰা পুনৰ ভগ্নাৱশেষ—এই চক্র অখণ্ডভাৱে চলি আহিছে।
(গ) “সকলো আটৰ মূলতে দুটা বিপৰীত পন্থাই কাম কৰা দেখা যায়।”
উত্তৰ : আট বা আচার-অনুষ্ঠান মানৱ সমাজৰ এক গুৰুত্বপূর্ণ অংশ। এই আটবোৰৰ মাজত দুটা বিপৰীত ধাৰাৰ প্ৰভাৱ দেখা যায়। কিছুমান আট আড়ম্বৰ, ধুমধাম, ধন-সম্পদৰ প্ৰদৰ্শন, আনন্দ-উল্লাস আৰু জাকজমকত ভৰপূৰ। আনহাতে, কিছুমান আটৰ লক্ষ্য হৈছে সাধাসিধা সংযম, ধৰ্মীয় ভাৱনা আৰু আড়ম্বৰহীন আধ্যাত্মিকতা। এইদৰে সমাজত আটবোৰে আনন্দ আৰু সংযম দুয়োটাৰেই দিশ প্ৰতিফলিত কৰে।
ভাষা-বিষয়ক
১। সন্ধি ভাঙা :
- সংস্কৃতি = সংস্কৃত + ই
- সমন্বয় = সম্ + অন্বয়
- সম্বন্ধ = সম্ + বদ্ধ
- ভাৰাক্ৰান্ত = ভাৰ + আক্রান্ত
- সন্মত = সম্ + মত
২। বিশেষ্য বা বিশেষণলৈ নিয়া :
- বৈচিত্ৰ্য = বৈচিত্ৰ্যময়
- ভৌগোলিক = ভূগোল
- বিস্তৃতি = বিস্তৃত
- নৈৰাশ্য = নৈৰাশ্যমূলক
- বিপ্লৱ = বিপ্লৱী
🎓 About Assam Eduverse
This solution is prepare by Assam Eduverse – your reliable educational hub for academic content, study materials, and exam preparation for Assam Board and other state-level exams. Follow Assam Eduverse for accurate, exam-ready NCERT solutions, notes, MCQs, and free study materials.