cl 9 assamese mil ch 13

SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন (Hanumantar Lankadarshan) প্রশ্ন আৰু উত্তৰ Solutions | Asomiya Sahitya Chayanika

Chapter Overview: 

SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ are very important study materials for Class 9 Assamese MIL students preparing for SEBA and ASSEB examinations. These SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ include a complete Asomiya Sahitya Chayanika Hanumantar Lankadarshan guide, detailed explanation, and exam-oriented answers prepared strictly according to the latest syllabus.

The lesson হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন (Hanumantar Lankadarshan) describes Hanuman’s brave journey to Lanka, highlighting courage, devotion, intelligence, and determination. This episode from the Ramayana presents moral strength and heroism, making SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ extremely important from an examination point of view.

Prepared by experts of Assam Eduverse, these SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ help students understand the epic narrative clearly and improve literary as well as answer-writing skills for exams and HSLC preparation.

SEBA / ASSEB Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন (Hanumantar Lankadarshan) Complete Solutions, Guide & Question Answers

প্ৰশ্নৱলী

ভাব-বিষয়ক :

১। চমুকৈ উত্তৰ দিয়া :

(ক) মাধৱ কন্দলী কোন আছিল?
উত্তৰ : মাধৱ কন্দলী অসমীয়া ভাষাৰ অগ্ৰগণ্য কবি আছিল।

(খ) মাধৱ কন্দলীয়ে কোনখন মহাকাব্য অনুবাদ কৰিছিল?
উত্তৰ : মাধৱ কন্দলীয়ে সংস্কৃত ৰামায়ণ মহাকাব্য অনুবাদ কৰিছিল।

(গ) মাধৱ কন্দলীৰ ৰামায়ণত কেইটা কাণ্ড পোৱা যায়?
উত্তৰ : মাধৱ কন্দলীৰ ৰামায়ণত পাঁচটা কাণ্ড পোৱা যায়।

(ঘ) মাধৱ কন্দলীক শংকৰদেৱে কি কবি বুলি অভিহিত কৰিছিল?
উত্তৰ : শংকৰদেৱে মাধৱ কন্দলীক “অগ্ৰমাদী কবি” বুলি অভিহিত কৰিছিল।

(ঙ) মাধৱ কন্দলীৰ ৰামায়ণত বৰ্তমানে সন্নিবিষ্ট কোনটো কাণ্ড শংকৰদেৱে ৰচনা কৰে?
উত্তৰ : উত্তৰাকাণ্ড শংকৰদেৱে ৰচনা কৰে।

(চ) ‘হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন’ কাব্যাংশ কোনটো কাণ্ডৰ পৰা লোৱা হৈছে?
উত্তৰ : সুন্দৰাকাণ্ডৰ পৰা লোৱা হৈছে।


২। মাধৱ কন্দলীৰ বাহিৰে শংকৰ-পূৰ্ব যুগৰ কবিকেইজনাৰ নাম উল্লেখ কৰা।
উত্তৰ : শংকৰ-পূৰ্ব যুগৰ কবি কেইজন হৈছে — হৰিবৰ বিপ্ৰ, চণ্ডীদাস, হেমচন্দ্ৰ বৰুৱা আদি। এই কবিসকলে তৎকালীন সমাজ, ধৰ্ম, পৰম্পৰা আৰু নৈতিক শিক্ষাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি কবিতা আৰু সাহিত্যিক কৰ্ম কৰিছিল। তেওঁলোকৰ কবিতা সমাজত ধৰ্মীয় আৰু নৈতিক শিক্ষা প্ৰচাৰ কৰাত সহায়ক হৈছিল। তদুপৰি, এই কবিৰা লোকসাহিত্য, সংস্কৃতি আৰু পৰম্পৰাৰ বিকাশত গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা লৈছিল।


৩। মাধৱ কন্দলীয়ে কোন ৰজাৰ পৃষ্ঠপোষকতা লাভ কৰিছিল? তেওঁ ক’ৰ ৰজা আছিল?
উত্তৰ : মাধৱ কন্দলীয়ে বাৰাহ (বৰাহী) ৰজা মহামাণিক্যৰ পৃষ্ঠপোষকতা লাভ কৰিছিল। বাৰাহ ৰজা পূব-মধ্য অসমৰ শাসক আছিল। পৃষ্ঠপোষকতাৰ বাবে মাধৱ কন্দলীয়ে সাহিত্যিক কৰ্ম, কবিতা আৰু কাব্যৰ ৰচনা কৰাৰ সুযোগ পাইছিল। ৰজাৰ সহায়ে তেওঁক বিভিন্ন ধৰ্মীয় আৰু সাহিত্যিক অনুষ্ঠানত উপস্থিত থাকিবলৈ আৰু তেওঁৰ কৰ্ম লোকসকলৰ মাজত প্ৰচাৰ কৰিবলৈ সহায় কৰিছিল। এই পৃষ্ঠপোষকতা তেওঁৰ সাহিত্যিক নামপ্ৰতিষ্ঠা আৰু কাব্যিক অৱদানৰ বাবে বিশেষ গুৰুত্বপূৰ্ণ আছিল।


৪। তলত দিয়াবোৰৰ টোকা লিখা :

হনুমন্ত : পৱনদেৱৰ পুত্ৰ, শ্ৰীৰামচন্দ্ৰৰ বিশ্বস্ত সহায়ক, বানৰৰাজ। তেওঁ ৰামচন্দ্ৰৰ কাৰ্যত নিৰৱচ্ছিন্ন সহায় আগবঢ়াইছিল আৰু শক্তি, বুদ্ধি আৰু সাহসেৰে ৰামৰ অভিযান সফল কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিছিল।

সুগ্ৰীৱ : বানৰৰাজ, বালীৰ ভায়েক। সি হনুমন্তৰ ঘনিষ্ঠ বন্ধু, ৰামচন্দ্ৰৰ সেবক আৰু সহায়ক। তেওঁ ৰামচন্দ্ৰক সমৰ্থন কৰি লংকা অভিযানত অংশগ্ৰহণ কৰিছিল।

নীল : ৰামচন্দ্ৰৰ সেনাপতি। সি সেতু নিৰ্মাণ আৰু লংকা অভিযানৰ সময়ত গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা লৈছিল। নীলৰ বুদ্ধি, শক্তি আৰু পৰিকল্পনা অভিযানৰ সফলতাত বিশেষ ভূমিকা পালন কৰে।

অম্ৰাৱতী : বিশ্বকৰ্মা নিৰ্মিত ইন্দ্ৰৰ ৰাজধানী। নগৰখন সমৃদ্ধ, সুগঠিত আৰু দৃঢ় নিৰ্মাণশৈলীৰ। ইয়াত দেৱালয়, প্ৰাসাদ, বাগিচা আৰু ৰাজকীয় সৌন্দৰ্যৰ সকলো দিশ প্ৰকাশ পায়।

কাশ্যপ নন্দন : সূৰ্যদেৱ। জ্ঞান, শক্তি আৰু সৌন্দর্যৰ প্ৰতীক।

বিশ্বকৰ্মা : দেৱতাসকলৰ স্থপতি দেবতা। তেওঁ দেৱালয়, হৰমন্দিৰ, ৰাজকীয় প্ৰাসাদ আৰু অন্যান্য স্থাপত্যৰ নিৰ্মাণত দক্ষতা প্ৰদৰ্শন কৰে।


৫। লংকা নগৰীৰ কাষৰ বন-বননিত হনুমন্তই কি কি ফল-ফুলৰ গছ দেখিবলৈ পাইছিল?
উত্তৰ : হনুমন্তে লংকা নগৰৰ কাষৰ বন-বননিত নাৰিকেল, আম, জাম, কেঁচু, সোৱাঁ, কমলা, কদম, পাৰিজাত, পদুম ফুলৰ দিঘী, চটক আৰু বহু ধৰণৰ ফল আৰু ফুলৰ গছ দেখিছিল। এই বনাঞ্চল আৰু গছ-গছনিয়ে নগৰৰ প্ৰাকৃতিক সৌন্দৰ্য বঢ়াইছিল। বনাঞ্চলৰ ফল-মূল আৰু বনজ সম্পদ নগৰৰ বাসিন্দাসকলৰ সমৃদ্ধি আৰু প্ৰাকৃতিক সম্পদৰ কথা প্ৰকাশ কৰিছিল।


৬। হনুমন্তই কি ৰূপ ধৰি লংকা নগৰীত প্ৰৱেশ কৰিছিল? তেওঁ সেই ৰূপ ধৰাৰ কাৰণ কি আছিল?
উত্তৰ : হনুমন্তে ক্ষুদ্ৰ বিড়ালৰ দৰে ৰূপ লৈ লংকা নগৰত প্ৰৱেশ কৰিছিল। ৰাক্ষসসকলে তেওঁক চিনিব নোৱাৰাৰ বাবে এই ছদ্মবেশ লৈছিল। এই ৰূপে গোপনভাৱে নগৰৰ ভিতৰত প্ৰৱেশ কৰি সকলো দিশ পৰ্যবেক্ষণ কৰিবলৈ সক্ষম হৈছিল। লগতে, এই ছদ্মবেশে নগৰত থকা ৰাক্ষসসকলক সতৰ্ক কৰি নিদিয়ে, যাতে তেওঁৰ অভিযানৰ তথ্য গোপন থাকে। এইদৰে হনুমন্তে বুদ্ধি আৰু ধৈৰ্যৰ সহায়ত ৰামচন্দ্ৰৰ কাৰ্যত সহায় আগবঢ়াইছিল।


৭। হনুমন্তই গধূলি সময়ত দেখা লংকা নগৰীৰ এটি বৰ্ণনা দিয়া।
উত্তৰ : গধূলি সময়ত লংকা নগৰ অম্ৰাৱতীৰ দৰে সোনাৰে চকুত পৰিছিল। নগৰটো সুদৃঢ়, সুগঠিত, মনোমোহা আৰু শক্তিশালী। নগৰৰ প্ৰাসাদ, ৰাজপ্ৰাসাদ আৰু বাগিচা অত্যন্ত সুন্দৰ আৰু সুচল। নগৰটো ঘেৰাই থকা দেৱালয়, প্ৰাসাদ আৰু প্ৰাকৃতিক সৌন্দৰ্যই তেওঁক অৱশ্যে মৰ্মস্পৰ্শী আৰু বিস্মিত কৰিছিল। নগৰ প্ৰৱেশৰ কঠিনতা আৰু ৰাক্ষসসকলৰ সতৰ্কতা লক্ষ্য কৰি তেওঁ পৰিকল্পনা আৰু সাহস জোৰ কৰিবলৈ মনস্থ কৰিছিল।


৮। সুৰক্ষিত লংকা নগৰী দেখি হনুমন্তৰ মনলৈ কেনে ধৰণৰ চিন্তা আহিছিল?
উত্তৰ : হনুমন্তে ভাবিলে যে এই সুদৃঢ়, সুগঠিত আৰু সুৰক্ষিত নগৰ জয় কৰাটো সহজ নহ’ব। নগৰৰ দৃঢ় প্ৰৱেশদ্বাৰ, শক্তিশালী দেৱাল আৰু ৰাক্ষসসকলৰ উপস্থিতি সাধাৰণ বানৰৰ পক্ষে নগৰত প্ৰৱেশ কঠিন কৰি তোলে। কিন্তু তেওঁ এই কঠিনতা আৰু বিপদৰ কথা মাথোঁ ভয় বা ভয়ংকৰ ৰূপত নহয়, বুদ্ধি আৰু সতর্কতাৰ লগত পৰিকল্পনা কৰাৰ বাবে লৈছিল। তেওঁ ৰামচন্দ্ৰৰ বাবে সঠিক পথ নিৰ্ণয় কৰি নগৰৰ গোপন তথ্য সংগ্ৰহ কৰিবলৈ মনস্থ কৰিছিল।


৯। সুবেল শৃংগত বহি হনুমন্তই কি ভাবিছিল?
উত্তৰ : সুবেল পৰ্বতত বহি হনুমন্তে ৰামচন্দ্ৰৰ কাৰ্য সফল কৰিবলৈ প্ৰতিজ্ঞা কৰিছিল। তেওঁ নগৰৰ প্ৰতিটো অংশ মন দি চালে, সম্ভাব্য বিপদসমূহৰ কথা ভাবিলে আৰু অভিযানৰ সফলতাৰ বাবে নিজকে সজাগ আৰু সতর্ক ৰাখিলে। নগৰৰ শক্তি আৰু সুৰক্ষাৰ কথা বিবেচনা কৰি তেওঁ বুদ্ধি আৰু সাহসৰ সহায়ত ৰামচন্দ্ৰৰ লক্ষ্য পূৰণৰ দিশে মনস্থ কৰিছিল।


১০। ‘হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন’ কাব্যাংশৰ মূল কথাখিনি তোমাৰ নিজৰ কথাৰে লিখা।
উত্তৰ : হনুমন্তে সীতাৰ সন্ধানত সাগৰ পাৰ কৰি সুবেল পৰ্বতৰ পৰা লংকা নগৰ চাইছিল। নগৰটোৰ সৌন্দৰ্য, সুদৃঢ় প্ৰকৃতি, দেৱালয় আৰু ৰাক্ষসসকলৰ সুৰক্ষা তেওঁ লক্ষ্য কৰিছিল। নগৰ জয় সহজ নহ’ব বুলি ভাবিও, তেওঁ ক্ষুদ্ৰ ৰূপ লৈ গোপনভাৱে নগৰত প্ৰৱেশ কৰিছিল। কাব্যাংশটোৱে নগৰৰ প্ৰাকৃতিক সৌন্দৰ্য, শক্তি, স্থাপত্য আৰু হনুমন্তৰ বুদ্ধি, ধৈৰ্য আৰু সাহসক উদ্দীপনা যোগাই। তেওঁ নগৰ পৰ্যবেক্ষণ কৰি ৰামচন্দ্ৰৰ কাৰ্য সফল কৰাৰ পৰিকল্পনা সাজিছিল।


ভাষা-বিষয়ক :

১১। তলৰ শব্দবোৰৰ আধুনিক ৰূপ লিখা :

  • কণ্টকি → কণ্টকী
  • ছাতিয়াল → ছাতিয়াল
  • তহিতে → তাতে
  • দেখিলন্ত → দেখিলে

১২। সমাৰ্থক শব্দ লিখা :

  • গগন → আকাশ
  • বিৰাল → মেকুৰী
  • গড় → দুর্গ
  • সমুদ্ৰ → সাগৰ
  • পৱন → বায়ু

For effective revision and confident exam preparation, SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ serve as a complete learning guide for Class 9 Assamese MIL students. These SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ clearly explain the epic episode and show how SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ help students understand bravery, devotion, and moral values.

Regular practice of SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ enables students to confidently answer short, long, and descriptive questions in SEBA and ASSEB examinations. All SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ are written strictly following the recommended SEBA and ASSEB answer-writing pattern.

This page includes SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ along with SEBA Class 9 Assamese Hanumantar Lankadarshan solutions, Class 9 Assamese Chapter 13 question answers, Asomiya Sahitya Chayanika Hanumantar Lankadarshan guide, and ASSEB Class 9 Assamese Chapter 13 solutions, making SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ a reliable one-stop resource for exam preparation.

If you are searching for accurate, simple, and exam-focused SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ, this SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ guide will help you revise effectively and score better marks with confidence.

FAQs – SEBA / ASSEB Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন

1. হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন পাঠটোৰ মূল বিষয়বস্তু কি?

এই পাঠটোত হনুমানৰ লঙ্কালৈ যাত্ৰা, সাহস, বুদ্ধিমত্তা আৰু ভক্তিৰ প্ৰকাশ দেখুওৱা হৈছে।

2. এই SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 Solutions 2026–27 syllabus অনুসৰি নে?

হয়। এই SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন প্রশ্ন আৰু উত্তৰ সম্পূৰ্ণৰূপে 2026–27 SEBA syllabus অনুসৰি প্ৰস্তুত কৰা হৈছে।

3. এই Solutions SEBA আৰু ASSEB দুয়ো বোৰ্ডৰ বাবে প্ৰযোজ্য নে?

হয়। এই সমাধানসমূহ SEBA আৰু ASSEB দুয়ো বোৰ্ডৰ Class 9 Assamese MIL পাঠ্যসূচীৰ সৈতে সম্পূৰ্ণ মিল আছে।

4. হনুমন্তৰ লঙ্কাদৰ্শন অধ্যায় HSLC Examination ৰ বাবে সহায়ক নে?

নিশ্চয়। Class 9 ত এই অধ্যায়ে HSLC Examinationৰ বাবে মহাকাব্যিক সাহিত্য বুজাৰ ভিত্তি শক্তিশালী কৰে।

5. ইয়াত Asomiya Sahitya Chayanika Hanumantar Lankadarshan guide আছে নে?

অৱশ্যই। ইয়াত সম্পূৰ্ণ guide, ব্যাখ্যা আৰু পৰীক্ষা-মুখী উত্তৰ অন্তৰ্ভুক্ত।

6. এই Solutions উত্তৰ লিখাৰ দক্ষতা উন্নত কৰে নে?

হয়। উত্তৰসমূহ SEBA / ASSEB answer writing pattern অনুসৰি সাজি উলিওৱা হৈছে।

7. এই SEBA Class 9 Assamese Chapter 13 Solutions নিয়মিত আপডেট কৰা হয় নে?

হয়। পাঠ্যসূচীৰ পৰিবর্তন আৰু academic session অনুসৰি এই সমলসমূহ নিয়মিতভাৱে আপডেট কৰা হয়।

🎓 About Assam Eduverse

Assam Eduverse is the best educational platform in Assam, offering SEBA, AHSEC (ASSEB), SCERT, CBSE, and Assam Board Solutions along with study materials, notes, and exam preparation guides to help students learn smarter and score higher.

Our expert-prepared answers and MCQs follow the latest Assam Board Syllabus and NCERT Syllabus. We make learning simple, accessible, and effective for all students preparing for board or competitive exams.📘 Visit Assam Eduverse for free Assam Board Solutions, notes, and Study Materials prepared by experts.

Leave a Comment